Herausforderndes Verhalten bei Kindern: Strategien für die Praxis

Kinder weisen mit auffälligem Verhalten meist auf ein besonderes Bedürfnis oder nicht ausreichend bewältigte Einwicklungsaufgaben hin. Sie stellen somit „Fragen“, auf die pädagogische Fachkräfte Antworten finden müssen.

Vielen Fachkräften begegnen immer noch Auswirkungen der Corona-Krise, die in vielen Familien Belastungsspuren hinterlassen hat. Die damals eingeschränkten Erfahrungsräume der Kinder bedingen nach wie vor Verhaltensweisen, die von Fachkräften als Herausforderung erlebt werden. Unabhängig von den Ursachen geht es in der Arbeit mit Kindern, die ein auffälliges Verhalten zeigen, immer um eine besondere Aufgabe der Beziehungsgestaltung. Die Fortbildung stellt Hilfreiches für diese Aufgabe vor. Teilnehmende lernen sich als Wirkfaktor und die damit verbundenen Möglichkeiten noch einmal besser
kennen.

Gleichzeitig wird mit ihnen ein erweitertes Verständnis für die besonderen Verhaltensweisen betroffener Kinder erarbeitet, sowie Möglichkeiten, das soziale Miteinander in Gruppen zu stärken und für die Herausforderungen besser gerüstet zu sein. Alles vor der Grundannahme, dass jedes Verhalten für das Individuum einen Sinn ergibt.

Zielgruppe
Pädagogische Fachkräfte und Lehrer*innen

Inhalte

• Informationen zu Entstehung und Verfestigung von Verhaltensauffälligkeiten
• Strategien für den Umgang mit auffälligem Verhalten
• Reflexion des eigenen Handelns
• Fallarbeit zu Fällen der Teilnehmenden